職業治療師幫助孩子做好「學生的各種基本能力」。這裡的職業不是工作，而是指「生活任務」，對兒童來說就是：專心學習、寫字、自理、玩耍。如果你發現孩子比同齡人更難穿衣服、吃飯、寫字或融入遊戲，可能就需要評估一下。

​寫字手軟有機會是因為小肌肉力量不足。治療師會透過玩具加強手部穩定性與指尖力量，並調整寫字姿勢，讓孩子寫字不再吃力。

感覺統合是指大腦接收並組織來自身體與環境的感官訊息（如觸覺、前庭覺、本體覺），並做出適當反應的過程。當這個過程失調，就會出現感統失調。常見徵兆包括：怕被觸碰、對特定衣服質感反感、轉圈不暈或極怕旋轉、容易跌倒、怕吵（如吸塵機聲）、動作笨拙或過份好動。透過感覺統合訓練，能有效改善孩子的適應反應。

不一定。專注力不足及坐唔定，可能源於感統需求（如尋求前庭或本體刺激）、核心肌肉力量不足（坐一會兒就累）、或環境干擾過多。ADHD評估需由兒科醫生或臨床心理學家進行。職業治療師會先評估孩子的感覺與動作基礎，透過行為管理、環境調整及感統活動，提升安坐與專注能力，不一定等於ADHD。

針對常跌倒、動作笨拙的孩子，職業治療會透過大肌肉發展遊戲，如障礙賽、鞦韆、動物行（熊爬、青蛙跳），提升手腳協調與平衡力訓練。治療師也會加強本體覺（知道身體位置）與前庭覺（平衡反應），讓孩子更穩健地跑跳、上落樓梯，減少跌倒風險。

很有關。這常與「觸覺防禦」有關，特別是口腔觸覺敏感。孩子可能抗拒軟爛、粗糙或混合質感食物。職業治療中的餵食治療會循序漸進，先在遊戲中接觸食物（如按壓、聞、舔），逐步降低敏感度，改善挑食改善，讓進食不再是一場戰爭。

視覺感知能力影響抄寫黑板、拼圖及閱讀。常見問題如跳行漏字、左右不分。職業治療會訓練視覺過濾、空間位置感與眼球追蹤，例如尋圖、迷宮、仿砌積木，改善抄寫困難與閱讀效率。打好視覺基礎，能顯著減少寫字出格、漏行漏字等問題。

愈早愈好，最理想是配合發展里程碑進行。一般而言：2-3歲嘗試脫外套、拉拉鏈；4-5歲學穿襪子、扣大鈕；6歲以上練綁鞋帶。若孩子明顯落後同齡，職業治療會將動作拆解（如先練習兩手協調），進行自理能力訓練，提升穿衫扣鈕等技能並建立自信。

我們的職業治療評估流程包括：標準化測試（如動作、感知、感統評估）、臨床觀察、家長會談及問卷。評估後提供詳細評估報告及訓練建議。家長只需準備：孩子過往醫療/發展報告、日常生活影片（如有）、以及放鬆心情陪同孩子參與即可。整個評估約1-1.5小時。

家長參與是治療成功的關鍵。我們會指導家居訓練，將遊戲治療融入日常，例如：公園鞦韆（前庭覺）、爬隧道遊戲（關節感）、用正確姿勢玩射球玩具（小肌肉）、做小家務如擦桌子、穿襪子（自理）。每天10-15分鐘親子活動，能大幅延續治療效果，讓孩子快樂進步。